项目

概述

立博中文版的第一个项目提供小额赠款,以支持教师的创新, 课堂实践项目. 30年,超过40年,800个“最佳实践”项目之后, 立博中文版集体项目继续改变着350人的生活,000+学生/家庭和20,在迈阿密-戴德县公立立博中文版我们的时事通讯的000名教育工作者.

立博中文版倡议已经提供了1800多万美元的免费课堂用品. 我们已经聘请了数百名商业专业人士成为教学质量的倡导者. 我们正在51所小学建立校园生态实验室,其中26所已经成为“食物森林”. 30多个,000名学生的饮食习惯由于这个多维户外实验室的倡议而得到改善.

每个立博中文版项目的目标是与私营部门并肩工作,通过为教师和学生提供成功所需的资源,为迈阿密戴德县公立立博中文版我们的时事通讯的每个孩子提供高质量的公共教育.

立博中文版活动程序的范围显示在下面的红色是超链接到每个活动程序. 在过去的三十年中,其他的高峰计划也被地区所采纳和/或扩大. 下面显示的一些公司已经开辟了系统性变革的道路,比如FamilyTech. 你可以在这里读到所有这些. 

当前的项目

  • 让51个M-DCPS小学或K-8立博中文版我们的时事通讯的学生种植和维护蔬菜, 水果, 并在立博中文版我们的时事通讯场地上种植草本食物森林,同时利用这一经历来促进健康的饮食习惯和将持续一生的营养知识. 帮助改变了立博中文版我们的时事通讯的政策,使花园可以用来教授各种科目, 加上营养, 农产品也可以用于自助餐厅, 立博中文版继续扩大这个项目. In 2015, 我们在11所立博中文版我们的时事通讯推出了“食物森林”概念, 创造舒适的户外庇护所,同时种植足够的农产品供立博中文版我们的时事通讯用餐和家庭使用. 到目前为止,我们已经建造了26个食物森林.

  • 提高公众对教师在学生成就中所起关键作用的认识. 来自全国各地的商务人士了解到教学的挑战, 收集同事的支持承诺, 然后在课堂上亲身体验一天的困难和收获. 学员对老师有了更深的了解, 教学质量, 以及它对学生成功的影响. 你是,或者你知道,一个商业领袖吗? 邀请他们加入CEO挑战!

  • 通过资助教师包装和传播他们的想法,帮助他们充分利用创新和创造性的想法, 为教师提供“最佳实践”目录, 详细的课程包和教案, 一年一度的创意博览会教师大会, 补助金,以适应和/或定制特色项目,以自己的教室, 以及专业发展和远程学习网络研讨会.

  • 对那些想在课堂上尝试新事物或希望授权同行项目的教师奖励小额现金奖励——所有这些都是为了刺激学习. 在这些赠款的帮助下,已经开发了1100多个优秀项目.

  • 从商界收集剩余库存和用品,并免费提供给迈阿密戴德县的公立立博中文版我们的时事通讯教师. 自1993年成立以来, 该中心接待了30多名学生,000名教师访问,并提供了超过1800万美元的捐赠物品. 庆祝立博中文版海洋银行教材中心成立28周年!

  • 为M-DCPS的美术教育提供急需的资源、认可和财政支持. 学生们在海洋银行中心用“发现”的物品创作作品. 这些原创作品将被展出和评判,随后将举行颁奖典礼. 许多艺术品随后在一年一度的慈善晚会上被拍卖, 收益将用于该地区的视觉艺术项目. 这场名为“为了对艺术的热爱”的拍卖包括萨波兹尼克保险公立立博中文版我们的时事通讯校友成就奖, 哪一个例子展示了公共教育如何带来巨大的成功.

  • 对于我们学区的大多数学生来说,我们是全国最贫穷的学区之一, 上大学仍然是一个梦想. 立博中文版的SmartPath计划(前身为花旗高等教育成功计划), CPSP是一项旨在将大学文化融入高中的倡议, 帮助低收入和第一代学生成功地为大学和职业做好准备. SmartPath最初是一个与我们学区合作的五年项目, 社区组织, 以及当地的高等教育机构. 立博中文版试点在国家资助项目中取得了最高的成绩,并在五所高中继续进行, 服务低收入学生和家庭.

  • 这是一年一度的庆祝活动,以胜利派对的形式庆祝立博中文版“一教一松”教师冠军, 食物森林的小型装置, 艺术展览, 和拍卖, 等. 还有另一个维度——由我们地区30个烹饪项目的团队提供餐饮. 各队参加了南海滩葡萄酒比赛 & 美食节,由厨师和餐馆老板评判他们的作品. 团队还获得了在准备和服务500多名派对参与者时获得的最重要的“实践”经验. 我们在2020年3月初的活动取得了巨大的成功!

  • 我们最新的计划, 这个试点项目包括三个方面, 实践资助机会:公民计划, UTD有效公民身份, 及俱乐部内部理事会. 高中生参与基于项目的学习,因为他们探索了在当地制定政策变化所涉及的步骤, 状态, 或者联邦层面. 在2019-20学年,整个县资助了30个学生动力项目.

过去的项目

  • 创建转型教练以构建变革(CTC)

    是否有一个试点计划与地区的大学援助计划(CAP)合作,以建立一个结构,扩大教师和指导顾问的角色,使他们能够成为导师/教练,帮助他们的学生欣赏上大学的好处,并发展申请所需的实际技能. 该项目针对的是M-DCPS职业学院高中,这些高中为低收入人群提供了很高的服务, 少数民族学生. 它是CPSP的前身,现在被称为“大学智路”.

  • 教师网络领导学院(TNLI)

    通过校本行动研究项目,使教师的声音成为制定教育政策的一个因素. 立博中文版作为全国14个分支机构之一参与了TNLI,这些分支机构合作进行研究,并与决策者分享其结果和建议. 立博中文版的文件可参阅立博中文版刊物一栏.

  • FamilyTech

    打开了计算机技术的世界,超过10,000多名低收入学生和他们的家庭通过在他们的家中放置翻新的电脑, 培训父母使用电脑并监督孩子的工作. 在课堂上,学生的老师学习将技术融入课程. FamilyTech帮助迈阿密戴德县公立立博中文版我们的时事通讯在课堂上使用技术,远远领先于全县大多数地区.

  • 成功的基金

    20年来,花旗成功基金通过教师指导的基于项目的学习,激励社区中有风险的学生留在立博中文版我们的时事通讯,从而满足了他们的需求. 我们达到了168,000名高危学生中有超过1,000次小学激励学习经验, 中间, 高中, 以及迈阿密戴德县的另类/特殊立博中文版我们的时事通讯.

  • 团队导师资助

    是为了鼓励新老教师之间的合作. 这种合作以课堂为中心, 学生学习项目,为老教师和新教师提供共同的工作基础.

  • 督学城市校长计划(SUPI)

    是全国最全面的中学管理人员领导力发展项目之一吗. 通过在线评估工具, 与国内教育专家合作, 行动研究培训, 退休管理人员的指导, 参加哈佛研究所, 九周的实习和额外的指导, SUPI为立博中文版我们的时事通讯领导做好准备,以应对该地区最需要学生的挑战.

  • 市民大会堂会议/社区对话

    立博中文版推动社会各界讨论公共教育议题的工作之一. 第一次市政厅会议以“课堂危机”为主题,重点讨论了教师招聘和留任问题.

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